小林市議会 2020-11-30 11月30日－02号
ひとり親に限らず、虐待などが起こる背景としまして、保護者の予期せぬ妊娠や育児不安、産後鬱など保護者自身の問題や、子供側に障がいなどの何らかの要因により育てにくさがある場合など、虐待などが起こりやすい状況になる可能性があると考えられます。
ひとり親に限らず、虐待などが起こる背景としまして、保護者の予期せぬ妊娠や育児不安、産後鬱など保護者自身の問題や、子供側に障がいなどの何らかの要因により育てにくさがある場合など、虐待などが起こりやすい状況になる可能性があると考えられます。
確かに、今おっしゃるように、友達に会えなかったとか、外で遊べなかったとか、すぐいらいらしてしまうとか、そういうものが子供側から入ってきました。 それで、学校はどうしたかと言うと、一遍に通常の授業をするんではなくて段階的に子供たちを慣らしていくという、そういう手だては取っておりました。
これも、受け取る子供側の気持ちが前向きなのか、怒られてるっていって萎縮するのか、そういうあれでもかなりの違いが出てくると思います。 桜宮高校の問題でも、自殺した生徒が前向きな考え方ができる子供であれば自殺までいくこともなかったかもしれません。指導者は子どもの運動能力、勝利主義じゃなくて子供の性格まで把握して指導しなければならないと私は考えます。
なお、福祉の分野では、以前、県がメンタルフレンド事業と申しまして、学生ボランティアが子供と触れ合いサポートする事業がございましたが、ボランティア、子供側の双方のニーズがなかなか合わないということで、中止されたということも伺っているところでございます。
今は子供側に立ち、生涯学習の基礎を培う観点から学ぶことの楽しさや達成感を体得させ、みずから学ぶ学習の中から豊かな人間性や基礎基本を身につけ、豊かな自己実現を図っていく教育になっており、今後、その実現に努めてまいりたいと考えております。
子供側からの視点を重視し、生まれ出る生命、生まれた子供たちへの支援を考え、実行することが重要だと考えております。生まれ育つ主役は子供であり、育つ環境がどのようなものであれ、すべての子供には公平に社会からの支援を受ける権利があり、子供が幸せに生きられる社会、子育ての安心が確保される社会など子供優先の社会の構築を目指しているところです。
そういう先生の研修の場合に、子供側に対する配慮ですね。 もしその先生が、仮に担任を受け持っていらっしゃる先生であったり、小学校の場合にはもう、その担任の先生がずっと授業を教えるわけですから、高学年になると専門教育、理科と音楽とかは別の先生が教えたりとかいうのがありますけど。その先生が不在のときに、急に三カ月間研修に行かなければいけなくなったと、で、担任を受け持っていたと。